Soziales Miteinander und Toleranz als Fundament unseres Schulalltags

Uns ist wichtig, dass der Schulalltag durch soziales Miteinander und Toleranz geprägt ist. Das bedeutet: Wir halten uns an die vereinbarten Absprachen. Wir respektieren die Unterschiedlichkeit der Menschen in unserer Schule. Wir pflegen einen freundlichen, höflichen und rücksichtsvollen Umgang miteinander. Wir stärken das Wir-Gefühl in der Schule. Wir helfen uns gegenseitig und übernehmen Verantwortung füreinander. Wir leben ein friedliches Miteinander ohne verbale und körperliche Gewalt.

Gemeinsam stark durch Kooperation – Schule vernetzt weiterentwickeln

Uns ist wichtig, durch interne und externe Kooperationen unsere gemeinsamen Ziele zu verwirklichen und die Schule weiterzuentwickeln. Das bedeutet: Wir kooperieren konstruktiv mit dem Offenen Ganztag, mit Eltern und Schüler*innen, mit außerschulischen Einrichtungen (z.B. Kitas, weiterführenden Schulen, Therapeuten) und Behörden (z.B. ASD, Schulamt, Schulträger). Mit unseren Kooperationspartner*innen pflegen wir eine respektvolle, offene und kontinuierliche Gesprächskultur. Wir sind verlässliche Partner*innen bei der Zusammenarbeit und halten uns an Absprachen. Als Kollegium sind wir teambereit und arbeiten arbeitsteilig. Als Kollegium bereiten wir gemeinsam Unterricht und Leistungsüberprüfungen vor und übernehmen Verantwortung für Unterrichts- und Schulentwicklung der Schule. Gemeinsam erstellen wir Konzepte, die die verbindliche Grundlage für die Arbeit an unserer Schule darstellen. Im Kollegium beraten wir uns gegenseitig und nehmen Beratungsangebote auch von außen wahr. Wir sind bereit, unsere Arbeit im Gespräch mit anderen immer wieder zu reflektieren, um sie zu optimieren. Konflikte tragen wir unter gegenseitiger Akzeptanz offen aus.

Ganzheitlich fördern in wertschätzender Lernatmosphäre

Uns ist wichtig, in unserem Unterricht mit allen uns zur Verfügung stehenden Möglichkeiten den Schüler*innen soziale, fachliche und methodische Kompetenzen zu vermitteln und sie in einem wertschätzenden Klima zu fördern und zu fordern. Das bedeutet: Wir arbeiten nach den Lehrplänen und Richtlinien. Wir setzen uns auch im Rahmen von kollegiumsinternen und –externen Fortbildungen mit der aktuellen Fachdidaktik und Methodik auseinander. Wir wissen um die Individualität des Kindes, respektieren sie und gehen auf die individuellen Fähigkeiten und Interessen der Schüler*innen ein. Wir erkennen die Möglichkeiten der Digitalisierung als weitere Kulturtechnik zum Lesen, Schreiben und Rechnen an, integrieren sie in den täglichen Unterricht, beachten ihre Grenzen und machen ihre Gefahren bewusst.

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